小编：时间很快，转眼间Everkid们行走在已经十多天了~从上一次的播报到现在，又发生了哪些精彩故事？我们一起再随王方老师的记录，看看的那些精彩……
自上一阶段的绘画写生之后，程老师把们集合起来，并总结了们的绘画的况，并花了不少时间来讲了印象派绘画的方法，印象派的光色处理，观察色彩的方法，还特别介绍了莫奈的作品，印象派的特点和来历。
们今天前往当地有名的GEMMI山。乘缆车上山，就可以把整个峡谷的风景一览无余。它可以让你对于的美景有更深切的感受。
站在山顶上，可以看到Leukerbad的全部小镇景色。在山头中间的部分，有着一个高山的湖泊,名字叫道本湖，这里的鱼味道独特鲜美，但只有拥有钓鱼证的人才可以钓鱼。
山顶的风有些大，大家沿着湖的周围进行徒步。徒步中发现了一片积雪，大家竟开心地打起了雪仗，在这么高的海拔打雪仗，我想对大家来说，应该都是第一次体验。
山上的怪石嶙峋，密布岩石，绿色植被主要是草，苔藓，这些合在一起，形成了山地之国独有的地貌特色。张老师带着们到山上的湖边，在背风的地方，作为孩子们绘画写生的坐标地~
绘画休息的间隙，孩子们享用了事先准备的午餐，体验了山顶野餐；还在湖边玩起了“打水漂”的游戏，在这样的游戏里，每个人都忘情山水中，寄心微风上~
回程的山比较崎岖，但每个人都走着回去，这不仅完成了一次GEMMI的写生体验，也实现了给孩子们的徒步锻炼，尤其是对两个年龄较小的小朋友——Jason和Gavin，从小培养和锻炼的和坚毅的品质，终将成为孩子们终生受益的财富。
一上，张老师都跟们强调户外活动的无痕原则（LNT），在行走与体验的上，让孩子们逐渐地明白的责任与重要性。
学校参观日~们前往知名的Le Regent College国际学校参观。这个学校位于著名的Crans-Montana地区。这是一个全球知名的度假胜地，这里的高尔夫赛也是全球闻名。今年的OMEGA高尔夫大师赛就在这里举办。
这一天，们体验了一次的公交和铁交通——乘坐公交车和火车前往Crans-Montana。
Le Regent College国际学校分为中学部、小学部和幼儿园，设施非常完善。我们在学校主任 Mary的带领下参观了教室，实验室，活动场地，室内体育馆等。在与主任交流的过程当中，我们得知这里使用的是英语教学，孩子们还有机会学习法语。
这个学校的教学非常看重孩子的综合发展，户外教育是学校的一个特色，他们有很多机会参与户外的活动。孩子们对这所学校很感兴趣，有的还说希望将来到这里来上学。
结束学校的参观后，我们又在Crans-Montana小镇里进行了参观。观察了小镇里的建筑，与当地人聊天，学习和感受这里的文化……每一步行走的，增加着孩子们的见识与认识，也给了他们更多“看世界”的眼光。有机会，给孩子走的更远一些，看得更多一些，他们成长的世界，就能更加广阔。
绘画、行走、体验、观察……之后，便是精彩的放松时刻：我们一起去山上的露营地进行野外烧烤。孩子们听说这个安排后都非常激动。那么，第一件事就是一起去采购食材。
在张老师的带领下，所有人一起到超市进行售票挑选，各种各样的肉食和蔬菜，似乎在大家眼里都显得特别有吸引力。采购完毕，大家携带着食材向山上营地进发。营地的位于山腰的部位，可以清晰地看到小镇的全景。
来到营地，张老师显出了他户外专家的本色。他带着大家开始准备，一切都进行得井然有序。每个孩子也都积极参与进来，能帮什么的就帮什么。从生火，燃材到食物烧烤，调料准备。没有多久，烧烤就好了。所有人在这个景色如画营地，享受美食，观看美景，乐趣无限。
烧烤结束后，考虑到大家的体力，一部分孩子跟着程老师回到酒店。另外几个大孩子和张老师增加了一个特别的户外徒步环节。
经过长时间的徒步，终于来到了最高的山顶处，还看到了难得见到的岩羊。这是一个自然的高地，也是一个人迹罕至的领地。张老师带着几个孩子体验了，挑战，也感受了自然户外活动的魅力。
从自然到人文，从户外体验到人文探索，们在KARMI老师的带领下来到小镇上最古老的。来这里的目的是了解欧洲教历史，同时也艺术与历史、教密不可分的内在关系。
KARMI老师首先给大家了教的历史，与的起源与区别。千年的历史被用最提炼的语言，精准地描述出来。通过这个简约历史，孩子们和老师们知道了关于的来历，他的传说以及教和国家之间的关联。
由于我们今天拜访的是一所天主，里面的艺术品、建筑处处体现出来的特色。我们知道了艺术品中处处体现耶酥的场景，同时我们也了解了精美华丽的巴洛克风格建筑的含义。
在里弥撒开始前，我们大家静静地坐在第一排的椅子上，耳边响起里震扉的音乐。此时此刻，每个人都对欧洲特色的有更加直观和深刻的感觉。大家接下来开始了对教学背板雕塑的素描写生。
结束了的参观，们来到距离小镇约8公里的一个传统村庄参观与写生。这里的自然风景和人文景色，处处体现着慢节奏，缓生活，表达着乃至欧洲的厚重文化气息和特色。
这一天，我们又继续了收获与的分享。让各位老师吃惊的是，孩子们对于这几天的收获都深有感触，特别是3个大孩子和张老师一起去爬山的经历，他们感觉到自己突破了，收获了坚毅，得到了成长。每个人都地感谢张老师带领他们参加的这次登山活动。这让所有人都感觉到欣慰与。其他的孩子也很自然地他人，男人冬泳分享自己的成就感。
张老师还特别和孩子们分享了一些户外活动的体验与经历。所有人都听得津津有味。大家都真切地感受到尊重自然，生命，承担责任的重要性。
今天是我们要开车去意大利米兰的日子，大家都非常兴奋，早早地起了床，等待着出发。张老师负责开一辆车在前带，王老师负责另一辆车在后跟随，一前进。
沿的风景非常怡人，山峦叠翠，道蜿蜒，顺着山上的公我们一来到了山顶的一座雄鹰雕塑的地方。雕塑位于山顶停车场旁边的一座小山上。张老师和我们分享了这座雕塑的来历：原来，它是当年人民抵抗拿破伦入侵的地方，区区的几百人就在这里严密防守，法队居然就没有进来。
雄鹰的一侧望过去的方向就是意大利。程老师带领孩子们没用多长时间就上到了雄鹰雕塑的脚下。从这里看往意大利又是一片不同的景象。
两辆车继续前行，我们穿过了一个，这里看到了穿着不同的意大利，还有一些意大利文的招牌。这里的建筑特色都变得不同了。石头建成的连成一片的房子多了起来。有些房子就象是从意大利电影中“走出来 ”一般。
接下来的非常平坦，我们又开了两个多小时来到了米兰。抵达米兰，我们直奔著名的米兰大。这座举世闻名的是天主。它从建造开始到现在已经有600多年的历史了。造型是哥特风格的建筑特色，非常繁复，华丽。白色大理石建筑的，似乎是存在于梦中的圣殿。给人一种非常震撼的感觉。
参观完米兰大，我们一行来到当地的就餐。这里的中餐厅提供很多相当地道的中国美食。大家在忙碌一天后，吃到国内风味的美食，的确是一种特别的放松与享受。
这里展示了十九世纪到二十世纪意大利丝绸工业的发展全貌和取得的成就。博物馆里有大量的实物：有的专门用于切树枝，有的用于剥茧，有的负责绕线，有的负责印刷，各类自动化半自动化机器把我们一下带回了那个生产忙碌，机声隆隆的工业时代。
在博物馆里，我们获得意外而惊奇的发现：一些器具，还有穿着中国清朝服饰的中国女人的画面。女人的脚都是小脚，文字也是中文。可是女人的面容长相却是意大利人的容貌。也许这就是意大利画家画出来的吧。
在这里我们才了解到，最开始丝绸就是从中国传到意大利，不过他们把我们的手工生产成为工业化生产，加上创新的元素，最终把中国的丝绸远远甩在后面。
这让我们不禁思考，乃至做了一个很有意义的讨论：为什么中国没有自己去做工业化的，导致后来的落后？
我们从文化，，科技等方面进行了讨论，还联系到现在的中美经济摩擦。学习并不必然坐在课堂上，每一次行走体验，每一次观察发现，每一次思想的碰撞，都是一次成长与收获的过程。
这一次，大家的讨论也最终得出结论：要想获胜，必须有远见，创新，敢于突破实践，必须有自己独特的不可替代的价值，对于个人和国家都是如此。才有可能立于不败之地。父母之爱子，则为之计深远，不也是如此吗？凡事，必须做长远打算，看长期影响。
结束了博物馆的参访，我们一向COMO湖前进。这里是意大利的游览圣地。有一个特点就是很多外国旅行的人一般来不了，本地的人非常喜欢这里。
大约两个小时的行程之后，我们来到了湖边：湖里的天鹅，野鸭悠闲地游来游去；游艇来回穿梭，人们在湖边悠哉地浏览或者就是躺在沙滩上休息；远处的山坡上，影影绰绰有不少意大利式的房子和融为一体……眼前壮丽宽阔的景色，和谐的画面，让人瞬间忘掉疲惫，放松下来。